Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Không nên để thú cưng ảo chết.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. 09-09 Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Suối Nguồn Giải Trí
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa. Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.nhóm hướng dẫn người mới game mãnh liệt nhất cách qua màn khó trong game