-
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. -
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. -
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. -
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. -
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc. -
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc.
2uj10
-
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. -
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. -
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. -
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
-
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
-
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. -
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ. -
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
-
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể. -
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. -
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. -
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
2uj10
-
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. -
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. -
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. -
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. -
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
-
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. -
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. -
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. -
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
-
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. -
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt. -
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
2uj10
-
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. -
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. -
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. -
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
-
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. -
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. -
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. -
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. -
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. -
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. -
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
2uj10
-
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. -
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.