Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.

Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.

Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.

Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.

Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.

Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.

Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.

Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.

Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.

Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.

Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.

Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.

Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.

Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.

Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.

Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.

Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.

Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.

Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.

Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.

Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.

Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.

Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.

Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.

Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.

Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.

Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.

Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.

Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.

Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.

Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.

Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.

Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.

Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.

Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.