Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh. Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng. Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
09-10
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
09-10
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
09-10
Sunday
09-10
